古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在追求学术卓越与创新的道路上，工学院始终致力于学风建设，营造浓厚的学术氛围。为了进一步激发博士生们的学术热情，加强学术交流与合作，发挥优秀学子的榜样力量，工学院精心策划并推出了“工学博士谈”系列活动。

本系列活动第二期——国家自然科学基金博士生项目交流座谈会于2024年5月22日成功举办。本次活动我们邀请了4位国家自然科学基金博士生项目获得者，他们分别以饱满的热情和专业的态度，向大家分享了自己的学术成长历程、研究领域的独特见解以及项目申请的成功经验。活动分为个人分享和自由问答两个环节。首先，各位主讲博士嘉宾分享了自己申请国家自然科学基金项目的经历和感想。随后，现场博士生向嘉宾们提出自己的问题，进行交流互动。

第一位分享嘉宾是来自Mohamad Sawan实验室的2021级电子科学与技术专业博士生吴迪。他在分享中提到，国家自然科学基金项目的申请对申请人提出了高标准、严要求。申请人不仅要充分展示自己的学术积淀和研究实力，在书面申请材料中呈现出扎实的知识储备和卓越的科研潜力，更需在答辩环节立体展现自己独立提出并推进创新科研项目的能力。审核专家会从多个维度对申请人进行全面而细致的考察，包括但不限于申请人的专业知识储备、在科研领域的创新潜能，以及能否在繁忙的博士学习之余，依然有足够的精力和能力提出一个独立于原有课题的新项目，并充分论证其科学性和可行性。

第二位分享嘉宾是来自李子青实验室的2020级计算机科学与技术专业博士生夏俊。他在分享中详细解析了国家自然科学基金项目申请的具体流程，并分享了自己的心得体会。在函评环节，他强调选择学科编号的重要性，建议申请者根据过去发表的文章，选择一个更合适的编号，以提高申请的成功率。而在会评阶段，他建议申请者提前准备好讲述内容，并进行多次模拟和练习，确保在答辩现场能够流畅自如地表达自己的想法。此外，他还提到了如何应对专家可能提出的问题。他建议申请者提前思考相关实际问题，比如，如果项目没有获得资助是否会继续研究，以及项目是否能在毕业前完成等。同时，也要准备好应对领域内技术性和基础性较强的问题，展现出自己的专业素养和研究能力。

第三位分享嘉宾是来自陆启阳实验室的2021级材料科学与工程专业博士生杨开创。他深入浅出地介绍了校内评审、函评和会评三个环节的注意事项和关键要素。在校内评审环节，他强调突出项目与博士课题的独立创新性至关重要，建议积极与导师展开讨论，共同挖掘并凸显个人研究中的独特亮点。他还指出，在此阶段展现对课题的深刻理解和热情也同样重要，有助于增强评审老师对项目的信心。进入函评部分，他特别提到提出关键科学问题的重要性，强调这是专家关注、提升项目评分的关键所在。他建议申请者注重展示个人的知识储备、研究基础、发展潜力和培养价值，以体现自己在科研领域的全面素养。同时，确保技术方案和路线的可行性也是不可或缺的，这有助于让评审专家对项目的实施前景充满信心。在会评阶段，他强调了讲述内容的准备和问答环节的表现。他认为，申请者应认真准备讲述内容，力求言简意赅、重点突出。在问答过程中，要积极展现自己对课题的自信程度，对专家的提问要能够从容应对、深入剖析，展现出扎实的专业素养和敏锐的科研思维。

最后一位分享嘉宾是来自师恩政实验室的2021级材料科学与工程专业博士生李亚辉。他在分享中强调了发表文章在基金项目申请中的重要性，并指出评审专家对学术成果发表情况格外关注。他认为，高质量的学术论文不仅能够体现申请者的研究能力和学术水平，也是评审专家评估项目质量和可行性的重要依据。在谈到申请书撰写时，他表示，拟解决的科学问题、研究内容和创新点等部分是撰写过程中的难点和重点。这些部分需要申请者深入思考、反复推敲，确保逻辑清晰、内容充实，能够清晰地阐述项目的研究目的、意义和预期成果。此外，他还特别提到了图文并茂在申请书撰写中的重要性。他认为，通过绘制清晰明了的图表和示意图，能够更好地展示研究内容、方法和预期成果，提高申请书的可读性和说服力。最后，他提到了答辩环节的准备工作，建议申请者提前准备好可能遇到的问题，特别是关于实验细节和技术路线等方面的提问，要做到心中有数、对答如流，同时，也要保持自信、镇定，展现出自己的专业素养和研究能力。

在自由问答环节，现场氛围热烈而有序，大家纷纷向嘉宾们提出自己在申请国家自然科学基金项目过程中遇到的困惑和问题。博士嘉宾们耐心细致地解答了每一个问题，不仅提供了具体的解决方案，还分享了他们的思考和策略，让在场的博士生们受益匪浅。

此次活动不仅促进了博士生之间的深入交流与合作，更为大家提供了丰富的学术资源和宝贵的经验借鉴。通过分享者的精彩发言和与会者的积极参与，博士生们共同探讨了国家自然科学基金项目申请的要点和技巧，进一步拓宽了学术视野，增强了研究信心。展望未来，我们坚信工学院的博士生们将从此次学术交流活动中汲取智慧和力量，以更加坚定的信念和更加饱满的热情，在学术道路上勇往直前，不断追求卓越与创新。