“当身边有人突发意外，你能做什么？”人工呼吸、心肺复苏、AED规范使用、应急包扎、海姆立克急救法……

7月26日，学校工会联合学生事务部、西湖区红十字会举办校园急救知识培训。校园急救是一项关乎每一位师生生命健康安全的重要技能，学校高度重视校园急救培训工作，旨在为广大师生员工提供专业的急救培训实践机会，进一步加强学校急救教育，保护师生员工生命健康，培养师生员工乐于施救、敢于施救、善于施救的意识和能力。

培训现场，红十字会培训导师围绕心肺复苏术、自动体外除颤器（AED）的基本操作流程，以及常见创伤的包扎等核心内容，以理论讲授、现场演示、实践操作等方式，向大家逐一讲解应急救护知识、基本要领和救护技能。

本次培训共有60名师生报名参加，其中有38人参与了“红十字急救员证”考核，并顺利持证。“本次培训既有理论又有丰富的案例和实操，感觉收获很大！”一位参训学员表示。

接下来，校工会将继续举办系列急救知识培训，进一步提升师生应急急救能力，提高师生应对意外伤害的应急救护和自救互救能力，进一步深入推进平安和谐校园建设。

温馨贴士：

心脏骤停后，4—6分钟就会对大脑造成不可逆的损害，10分钟后脑死亡几率高达100%。如果能在4分钟内正确使用心肺复苏，抢救成功率可以达到50%以上；如果超过6分钟，只有4%的几率；超过10分钟的生存几率就十分渺茫了。如何规范、高质量地进行心肺复苏？

1.判断意识

拍双肩、唤双耳、搭脉搏，10秒内完成；如有意识，根据患者症状求助，注意呼吸循环。

2.呼救（拨打120）

如无意识，请立刻呼救和拨打120。

3.摆放仰卧位

4.胸外按压30次（儿童15次）

位置：胸部正中，两乳头连线中点。

姿势：肩关节、肘关节、腕关节垂直成直线；双手掌重叠，手指抬起，掌根用力。

姿势：肩关节、肘关节、腕关节垂直成直线；双手掌重叠，手指抬起，掌根用力。

5.开放气道（仰头抬颏法）

清理口鼻分泌物。

6.人工吹气2次（儿童1次）

捏鼻、口包口、吹气。

7.循环重复4、5、6步骤

8.判断心肺复苏是否有效